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“三大角色缺口”或改变K12在线教育的未来:亚博全站手机客户端|官网APP下载
来源:亚博全站手机客户端|官网APP下载    发布时间:2020-10-06 20:21:31

连日来,“全国考试统一”话题的出现引发了对K12教育改革模式的热议,目前疯狂的K12在线教育不可避免地被舆论的风口浪尖。业界相关人士指出,在“互联网”时代背景下,在线教育是K12教育模式改革中的重要一环。

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但是K12在线教育的未来在于解决问题学生、家长和教师的“三大角色差距”问题。什么是“三个主要角色差距”?毫无疑问,在K12教育阶段,学生、家长、教师是最重要的“三大角色”。特别是在试图形成正确的自学观念和方法的中小学教育期间,三个角色是不可缺少的。

实际上,无论是传统的课堂教育环境还是K12在线教育平台的模式,“三大角色差距”现象都相当严重。家长:不能开始“低头族”,以中小学教育为例,95%以上的家长从未自学过子女教育方法。其中,隔代家长的比例可以说是100%。此外,家长在教育“角色”的过程中,互联网的不利因素不能充分发挥价值,孩子自学前经常出现“低头族”、“游戏手机”等问题,不能说监督、帮助。

学生:挠靴子的教室效率很低。许多K12在线平台型号依赖于视频。也就是说,将教育方式从视觉转变为听力。

理解网上教育平台偏向于提供自学资源,忽视学生的自学积极性。调查人员指出,很多学生认为网络教育平台缺乏辩论的自学氛围,效果无法保证。实际上,三分之一的学生指出,拒绝在线教育模式更容易走神,没有旋转教室、高效教室的先进设备理念和想法。

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老师:教育链的前端动力严重不足。在传统的教育模式中,比起“点对面”的粗糙教育,在线教育构建了帮助教师独立国家运营、帮助在线上上下结合的模式。但是老师扮演了“搜索问题库”的角色,老师对学情分析、个人教学实力的空间很小,没有有效动员工商管理教师参与的能力。K12在线教育市场以“三大作用差距”的严重不足为基础,在过去一年里,不仅因为资本的大量流入而大放异彩,而且“泡沫”也接连不断。

最多,早在2015年初,就有60家企业倒闭,商业模式不明确,免费烧钱,价格战,教育内容同质化等问题日益突出。因此,12xue网络教育社交平台创始人王勋达分析说,K12网络教育产品过于单一,电影问题类、网校类、O2O服务、直播类、问题银行等多种模式目前不是K12的必要条件。“互联网”、“大数据”等信息背景如何将K12教育培养成旺盛的生命力?国内在线教育市场面临升级的变化,填补教育“作用”的差距,建设公司、生、家长三方共赢是巨大的挑战。王勋达发现,在线教育不是为了宣传传统教育、政治,而是为了提高体制教育的效率效果,改善学生自学环境。

“老师可以通过12xue分析学生的日常数据,总结学生阶段性自学情况,根据适应性进行教学,各老师可以享受自己的个人主页,与全国教师交流,切实树立教育行业的个人品牌形象。学生们不仅可以在平台上进行高效有趣的课堂对话,还可以进行个性化的作业运动。家长的结束获得作业监督、系统签名等功能,与老师有效应对。

”王勋达举了一个很简单的例子。 从目前市场上的K12在线教育产品来看,很容易发现K12在线教育市场的可用空间仍然很大。通常,面向角色覆盖的平台(如12xue)需要形成新的趋势。管理者、教师、学生、家长、旋转教室、微课程、对话教室、高效教室等实际理念和功能融合在一起,成为开发者。

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